新江苏客户端·中国江苏网讯11月14日，“江苏教育现代化30周年”融媒体宣传活动新闻发布会镇江专场召开，聚焦镇江在教育现代化30年来的探索实践与成绩。
镇江是历史文化名城，也是崇文重教、人才辈出的教育之乡，孕育了马相伯、茅以升等一大批教育名家，兴学育人生生不息。目前，镇江共有各级各类学校534所，在校生54.93万人，教职工4.63万人。其中，在镇高校9所，中职学校9所，普通中学110所，普通小学115所，幼儿园286所，特殊教育学校5所。
镇江市教育局党委书记、局长，市委教育工委书记黄科文介绍，30年来，镇江教育聚焦“发展质量”，按照“对标苏南、总体领先”的总体思路，扎实推进教育现代化建设，在全国率先全区域创成“中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”，加大产教融合型试点企业联合培育力度，深化“引企入教”改革；在省内率先出台面向2035的市区学前教育、义务教育两大布局优化调整规划，完成“八校联动，三大工程”；全市中小学智慧校园建成率100，创成省智慧校园示范校20所，占比居全省第一，全市教育信息化发展综合指数列全省第二。
对于镇江教育现代化建设成果，省教育厅曾用“3个前所未有”加以评价，即，资源建设力度前所未有、教育改革深度前所未有、质量提升幅度前所未有。黄科文介绍，当前，镇江教育进入到以高质量发展为主要特征的新阶段，呈现出以全方位教育现代化为主要目标的新常态，宏观上要实现教育规模、教育结构、教育效益的更协调发展，微观上要追求教育水平、教育效果、教育内涵的更优质发展。
“镇江教育现代化还处于爬坡过坎、转型升级的关键期，必须始终坚持从政治上看教育、民生上抓教育、规律上办教育，全面构建高质量教育体系，为教育强国建设江苏新实践贡献更大镇江力量。”黄科文说。
据悉，基于省级“双减”改革试点，镇江将加快推进育人方式、评价方式、督导方式“三个转变”，重点抓好综合素质发展性评价、全员导师制、学科中心组改革，着力优化和重构区域教育发展生态。
新江苏客户端·中国江苏网记者洪梦琪
