url:http://szb.hynews。net/harb/html/2015-05/29/content_3423704.htm,id:0
■记者杜勇清通讯员颜世跃
“教书育人，老师的个人能力很重要，学校搭建的教学平台也很关键。”涟水金城外国语学校高中部教师高敏说，六年前应聘到这所学校做教师，没想到入职当年就被“末位淘汰”。此后，他虽然很快被其他民办学校“相中”，但再入“金城”的决心却从未动摇：“连续四年向金城投简历，直至去年夏天才如愿以偿。”
“来了，就不想离开。”金城外国语学校于2005年蹒跚起步的寄宿制民办学校，至今也不过十个年头，为何如此令人向往？梳理其十年来取得的骄人业绩，答案跃然纸上——
十年来，在一片杂草丛生的荒野中拔地而起的金城，在学校董事长刘伯晓、校长吴雪华带领下，恪守“办好教育、回报社会”的办学宗旨，一路风雨一路歌，从“全省模范”跨入“全国优秀”，先后斩获“江苏省模范民办学校”、“全国优秀民办学校”、“江苏省文明单位”等诸多荣誉。
今年4月，金城再传捷报，晋升为江苏省三星级普通高中，涟水没有三星级高中的历史从此终结。
金城人把三星级高中成功创建作为新起点。市教育局局长朱亚文在三星级高中揭牌仪式上对金城也寄予厚望，他希望金城学校努力把学校建设成为具有引领示范作用的高水平现代化学校，打造特色民办教育品牌，续写新的时代篇章，一如民办学校百花争艳中脱颖而出的“金城范本”。
“德才并举”，靠质量立校
“逃学，打架，成绩不好，公办没考上，去了金城。”2007年从金城考入镇江司法警官学校、如今已成为一名优秀狱警的潘成龙，提起母校涟水金城外国语学校，深怀感念。他坦言，没有金城，就没有自己今天的一切。
“低进高出”的奇迹在金城不是个案。采访中，刘伯晓告诉记者，民办学校面前通常横亘着“资金、安全、生源”三大难题。相比较而言，生源是首当其冲的“生命线”。金城十年取得的辉煌，最大的秘钥恰恰在于咬住了“质量”二字不松劲。
——强化教师队伍质量。目前，金城外国语学校教师队伍达400多人，“老中青”呈梯次衔接，一批南京大学、南师大、安徽师大、浙江大学、东北大学等名校毕业生已成为该校一线教学骨干，教师优秀率占全校师资队伍65以上。
——提升课堂教学质量。2008年首届高中毕业生王其飞，进入金城读高中时，中考分数比当年四星级高中计划内招生录取分数线还低98分。“我自己都不敢相信，在金城三年，最终考上了一本，被武汉科技大学录取。”目前，王其飞正在攻读硕士学位，为出国深造作准备。
——优化德育教育质量。成才先成人，成人德为先。十年来，金城在德育工作中探索实施的“精细化、网络化、课程化”管理模式，收获了这样一个惊人的结果：学生零犯罪、家长零投诉、安全零事故。
很显然，教学质量高不高，社会评价好不好，生源是个“晴雨表”。数据显示，今天的金城，学生已从创办伊始的2600人攀升到了近8000人。
“全员育人”，靠特色立校
“后悔也没办法，怨不得人。”在金城发展史上，周华一度从普通教师被相继提升为年级副主任、主任，直至校长助理，后因其管理上出现纰漏，师生反映强烈，被降级。然而，被降级使用的周华，此后并无悔改之意，于今年3月被学校解聘劝退。（下转a2版）
url:http://szb.hynews。net/harb/html/2015-05/29/content_3423704.htm,id:0记者杜勇清通讯员颜世跃
“教书育人，老师的个人能力很重要，学校搭建的教学平台也很关键。”涟水金城外国语学校高中部教师高敏说，六年前应聘到这所学校做教师，没想到入职当年就被“末位淘汰”。此后，他虽然很快被其他民办学校“相中”，但再入“金城”的决心却从未动摇：“连续四年向金城投简历，直至去年夏天才如愿以偿。”
“来了，就不想离开。”金城外国语学校于2005年蹒跚起步的寄宿制民办学校，至今也不过十个年头，为何如此令人向往？梳理其十年来取得的骄人业绩，答案跃然纸上——
十年来，在一片杂草丛生的荒野中拔地而起的金城，在学校董事长刘伯晓、校长吴雪华带领下，恪守“办好教育、回报社会”的办学宗旨，一路风雨一路歌，从“全省模范”跨入“全国优秀”，先后斩获“江苏省模范民办学校”、“全国优秀民办学校”、“江苏省文明单位”等诸多荣誉。
今年4月，金城再传捷报，晋升为江苏省三星级普通高中，涟水没有三星级高中的历史从此终结。
金城人把三星级高中成功创建作为新起点。市教育局局长朱亚文在三星级高中揭牌仪式上对金城也寄予厚望，他希望金城学校努力把学校建设成为具有引领示范作用的高水平现代化学校，打造特色民办教育品牌，续写新的时代篇章，一如民办学校百花争艳中脱颖而出的“金城范本”。
“德才并举”，靠质量立校
“逃学，打架，成绩不好，公办没考上，去了金城。”2007年从金城考入镇江司法警官学校、如今已成为一名优秀狱警的潘成龙，提起母校涟水金城外国语学校，深怀感念。他坦言，没有金城，就没有自己今天的一切。
“低进高出”的奇迹在金城不是个案。采访中，刘伯晓告诉记者，民办学校面前通常横亘着“资金、安全、生源”三大难题。相比较而言，生源是首当其冲的“生命线”。金城十年取得的辉煌，最大的秘钥恰恰在于咬住了“质量”二字不松劲。
——强化教师队伍质量。目前，金城外国语学校教师队伍达400多人，“老中青”呈梯次衔接，一批南京大学、南师大、安徽师大、浙江大学、东北大学等名校毕业生已成为该校一线教学骨干，教师优秀率占全校师资队伍65以上。
——提升课堂教学质量。2008年首届高中毕业生王其飞，进入金城读高中时，中考分数比当年四星级高中计划内招生录取分数线还低98分。“我自己都不敢相信，在金城三年，最终考上了一本，被武汉科技大学录取。”目前，王其飞正在攻读硕士学位，为出国深造作准备。
——优化德育教育质量。成才先成人，成人德为先。十年来，金城在德育工作中探索实施的“精细化、网络化、课程化”管理模式，收获了这样一个惊人的结果：学生零犯罪、家长零投诉、安全零事故。
很显然，教学质量高不高，社会评价好不好，生源是个“晴雨表”。数据显示，今天的金城，学生已从创办伊始的2600人攀升到了近8000人。
“全员育人”，靠特色立校
“后悔也没办法，怨不得人。”在金城发展史上，周华一度从普通教师被相继提升为年级副主任、主任，直至校长助理，后因其管理上出现纰漏，师生反映强烈，被降级。然而，被降级使用的周华，此后并无悔改之意，于今年3月被学校解聘劝退。（下转a2版）
