来源时间为：2021-06-17
交汇点讯从最初的参加全国统一考试，到江苏自主命题，到现在进入国家新一轮“3 1 2”高考模式，江苏省镇江一中校长吴铁俊表示，新高考模式的改革，不仅仅是教育教学方法的改革，更多意味着对国家、对人才培养模式和培养方式的变革。
“就类似与驾校培训开车到卫星导航开车，到现在的需要更多综合研判开车，更加的注重人综合素质和能力的培养。”吴铁俊打了一个形象的比方，他认为“新高考”能让学生能更好地运用学到的知识，面对真实的情景和可能遇到的情景，提高创新精神和实践能力，同时，新的一轮课程改革将会对教育教学的改革带来新的挑战和机遇。
吴铁俊介绍，镇江一中老师们一方面认真学习关于国家省市的关于新一轮课程改革的文件精神，同时深入山东等地实地考察学习研讨，再结合江苏原来的高考模式，大家一致认为新的高考模式强调的是“无情景、不命题，无情景、不高考”，强调培养学生的独立思维、分析判断能力，综合运用所学知识来解决实际问题的能力，这个也是目前学校课堂教学和学生学习方式转变所要关注的一个重点和难点。
新的选课模式理论上有12种，吴铁俊介绍，镇江一中本着充分尊重学生的选择，结合学校的师资情况，以及学生选择模式后到高效可持续发展等诸多的因素让学生进行选择。“我们认为，高考是人生成长的必由之路，但不是人生成功的唯一出路。”所以要求我们的学生既要阐释过程，又要客观地看待结果，脚踏实地仰望星空，无愧时代，不负韶华。（薛诚陈稼卫）
编辑:钱飞
