金山网讯这学期，我市中小学的学生家长渐渐发现，学生的课业负担变轻了，在校集中学习时间变短了，到校、放学时间越来越规范了。日前，市教育局有关负责人介绍说，这是我市各校落实《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的通知》，促进义务教育阶段师生身心健康，促进学校科学发展带来的新变化。
“优化服务要从实处着眼，善于在一线发现问题，学会在学校解决问题，走出精准线路，实现精准服务。”市教育局局长刘元良说，办学行为的规范正是得益于机关优化服务，从实处着眼为师生解决发展难题。通过设立“机关干部进校服务日”，机关干部每月至少进校一天，面对面地听取师生、家长意见建议。针对家长和学生们反映的办学行为不规范问题，市教育局从严肃招生纪律、实施师生均衡配置、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格控制作业量等8个方面，明确了规范义务教育阶段办学行为的基本要求，加大督查力度，全程跟踪问效。
“机关为学校想得更周到，服务更贴心了！”师生们感慨地说，今年以来，市教育局从细处入手提升服务质量，对以往只是一些宏观上的要求、不便于学校实施的有关规定，组织机关干部深入基层学校调研，结合学校的实际对有关规定具体化人性化。出台了进一步规范学生集中接送管理工作的实施意见，从接送车准入、驾驶人员条件、承运人责任险足额投保制度等多个方面，进一步规范、细化了学生集中接送管理制度，便于学生乘车安全职责、风险防控等落实到位。此外，制定了《镇江市教育局突发安全事件应急预案》，规范应急管理工作，有效预防、正确应对、及时控制、依法处置突发安全事故；还出台了全市中小学卫生室（保健室）规范化标准，市伯先中学和镇江新区实验小学率先按新标准完成改造，为各校做好样板。
适应教育信息化的新要求，以“数字化校园”建设为抓手，市教育局积极拓展为师生服务平台。全市已建成中小学“数字化校园”197所，到2020年建成180所中小学“智慧校园”。镇江教育云平台的备课系统，不仅为教师提供随手可用的学科知识库和同步教学资源，还可以横向连接全大市同学科、同年级的教师参与备课研讨。学生在家可以接收老师的教学案开展预习，网上提交作业，可以通过发送图片、文字或者音频，向老师请教。家长通过“镇江微家校”“镇江教育云家校平台”，利用手机终端APP或微信客户端，能和教师进行无障碍交流，掌握学生的学习情况。（唐守伦）
《镇江教育系统服务师生更重实效》相关参考资料:
厦大师生服务系统、镇江社区卫生服务、镇江港和新型建材、江苏镇江发电、镇江市、镇江城市建设产业、镇江交通产业、镇江索普化工新发展、镇江国税
